Procesos de calidad

La dimensión Calidad educativa en las Instituciones de Educación Superior (IES), se refiere a garantizar la calidad como un atributo indisoluble a sus actores, procesos, productos y servicios, cuyas características son: evaluación y acreditación, capacidad académica, competitividad académica y desarrollo integral del estudiante.

Procedimientos Institucionales de la Dirección de Formación e Investigación Educativa

Trayectorias Escolares.

PO-113-01  Trayectorias Escolares 

Propósito:

Contribuir en la implementación del Programa Institucional de Trayectorias Escolares a través de la integración de informes por Programa Educativo que reporten los indicadores de resultado que permitan analizar el comportamiento del estudiante de pregrado, en su ingreso, permanencia y egreso, en cualquiera de las modalidades ofertadas; para mejorar la trayectoria escolar del estudiante y la toma de decisiones institucionales.

Liga de acceso del proceso: Documento

Programa Institucional de Tutoría

PO-113-04  Programa Institucional  de Tutoría para la Formación Integral del Estudiante 

Propósito:

Asegurar la gestión del Programa Institucional de Tutoría (PIT) al proponer mecanismos que fortalezcan la acción tutorial en las unidades académicas, para coadyuvar en la formación integral y asegurar la permanencia y egreso en tiempo y forma de estudiantes de licenciatura en todas las modalidades ofertadas.

Liga de acceso del proceso: Documento

Formación Institucional del Personal Académico

PO-113-02 Formación Institucional del Personal Académico

Propósito:

Fortalecer las competencias docentes, investigativas y de extensión de los profesores de la UNACH, para contribuir a la mejora del proceso de enseñanza- aprendizaje y a la formación integral de los estudiantes; a la generación y divulgación del conocimiento científico, tecnológico y humanista; así como a la vinculación con la sociedad y la extensión de los servicios, a través de procesos continuos de formación.

Liga de Acceso del proceso: Documento 

Diseño y Reestructuración Curricular de pregrado

PO-113-03 Diseño y Reestructuración Curricular de pregrado

Propósito

Asegurar la mejora continua de los planes y programas de estudio de pregrado que se ofertan en las Unidades Académicas de la Universidad Autónoma de Chiapas, considerando las políticas y reglamentaciones institucionales, así como las recomendaciones e indicadores de los organismos evaluadores y acreditadores externos, para contribuir al logro de la misión y visión institucional.

Liga de Acceso del proceso: Documento