SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN
E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROGRAMA DE
ACTUALIZACIÓN
Y FORMACIÓN DOCENTE
OBJETIVO
Impulsar procesos de actualización y formación docente que permitan resignificar la práctica educativa desde una perspectiva crítica, humanista e intercultural fortaleciendo las capacidades para la construcción colectiva del conocimiento, la innovación pedagógica y la transformación social, en el marco de la actualización del Modelo Educativo y Académico de la UNACH.
Fecha:
10 de septiembre al 30 de octubreDuración:
120 horasHorario: 16:00 a 21:00 hrs
Propósito:
Al finalizar el diplomado, el participante desarrolla competencias teóricas, técnicas y éticas para la integración efectiva de herramientas de inteligencia artificial en la práctica pedagógica, la gestión académica y los procesos administrativos, con el fin de optimizar la productividad universitaria, promover la innovación educativa y fortalecer el modelo académico institucional.
Lugar
Vía ZOOM
Fecha:
10 de septiembre al 30 de octubreDuración:
120 horasHorario: 16:00 a 21:00 hrs
Propósito
Al finalizar el diplomado, fortalecerás las capacidades pedagógicas, didácticas y reflexivas de las y los docentes universitarios mediante el análisis crítico de las pedagogías emergentes, el desarrollo de metodologías activas y la construcción de prácticas educativas sentipensantes, innovadoras e inclusivas, que contribuyan a la transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación superior desde una perspectiva humanista, crítica y contextualizada.
Contenido Temático
Módulo1. Pedagogías críticas y las propuestas emergentes.
Módulo 2. Fundamentos y horizontes de las pedagogías emergentes.
Módulo 3. Didáctica para una formación sentipensante.
Módulo 4. Metodologías activas para la transformación del aprendizaje universitario.
Lugar
Vía ZOOM
Fecha:
10 de septiembre al 30 de octubreDuración:
120 horasProposito
Al finalizar del diplomado será capaz de diseñar propuestas curriculares y didácticas alineadas al Modelo Educativo Humanista Intercultural, mediante la integración de fundamentos epistemológicos, principios del modelo académico, organización curricular y estrategias de planeación didáctica, para favorecer una educación centrada en la persona y orientada a la formación integral.
Contenido Temático
Módulo 1: Apropiación del Modelo Educativo y Académico Humanista e Intercultural
Módulo 2: Principios del Modelo Académico.
Módulo 3: Innovación, alineación y estructura curricular en el marco del Modelo Educativo
Módulo 4: Planeación didáctica para el aprendizaje situado
Fecha:
10, 11, 17 y 18 de septiembre 2026Duración:
30 horasHorario: 16:00 a 21:00 horas
Propósito
Al finalizar, el curso diseñara secuencias didácticas fundamentadas en enfoques pedagógicos contemporáneos que articulen conocimientos, habilidades, actitudes y valores mediante estrategias de aprendizaje activo y procesos de evaluación formativa para favorecer el desarrollo integral del estudiantado.
Contenido Temático
Unidad 1. Fundamentos y diseño de la secuencia didáctica
Unidad 2. Metodologías activas aplicadas al diseño de secuencias didáctica
Unidad 3. Evaluación, implementación e innovación de secuencias didácticas
Lugar
Vía ZOOM
• Cumplir con el proceso de inscripción.
• Asistir a las sesiones presenciales 80%.
• Participar durante el diplomado.
• Realizar las actividades de aprendizaje.
• Obtener un promedio final mínimo de 80 (ochenta).