PROGRAMA DE
ACTUALIZACIÓN
Y FORMACIÓN DOCENTE

Propósito

Al finalizar el diplomado, serás capaz de diseñar e implementar prácticas educativas innovadoras, inclusivas y sentipensantes, mediante la integración de pedagogías emergentes y metodologías activas, para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva humanista, crítica y contextualizada.

Contenido Temático

Módulo1. Pedagogías críticas y las propuestas emergentes.

Módulo 2. Fundamentos y horizontes de las pedagogías emergentes

Módulo 3. Didáctica para una formación sentipensante.

Módulo 4. Metodologías activas para la transformación del aprendizaje universitario

Proposito

Al finalizar del diplomado será capaz de diseñar propuestas curriculares y didácticas alineadas al Modelo Educativo Humanista Intercultural, mediante la integración de fundamentos epistemológicos, principios del modelo académico, organización curricular y estrategias de planeación didáctica, para favorecer una educación centrada en la persona y orientada a la formación integral.

Contenido Temático

Módulo 1: Apropiación del Modelo Educativo y Académico Humanista e Intercultural

Módulo 2: Principios del Modelo Académico

Módulo 3: Innovación, alineación y estructura curricular en el marco del Modelo Educativo

Módulo 4: Planeación didáctica para el aprendizaje situado

Propósito

Al finalizar el diplomado, serás capaz de diseñar e implementar prácticas educativas innovadoras, inclusivas y sentipensantes, mediante la integración de pedagogías emergentes y metodologías activas, para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva humanista, crítica y contextualizada.

Contenido Temático

Módulo1. Pedagogías críticas y las propuestas emergentes.

Módulo 2. Fundamentos y horizontes de las pedagogías emergentes

Módulo 3. Didáctica para una formación sentipensante.

Módulo 4. Metodologías activas para la transformación del aprendizaje universitario

Propósito

Al finalizar del diplomado será capaz de diseñar propuestas curriculares y didácticas alineadas al Modelo Educativo Humanista Intercultural, mediante la integración de fundamentos epistemológicos, principios del modelo académico, organización curricular y estrategias de planeación didáctica, para favorecer una educación centrada en la persona y orientada a la formación integral.

Contenido Temático

Módulo 1: Apropiación del Modelo Educativo y Académico Humanista e Intercultural

Módulo 2: Principios del Modelo Académico

Módulo 3:  Innovación, alineación y estructura curricular en el marco del Modelo Educativo

Módulo 4:  Planeación didáctica para el aprendizaje situado

Propósito

Al finalizar el diplomado serás capaz de diseñar e implementar estrategias integrales de autocuidado, resiliencia y gestión institucional, fundamentadas en los derechos humanos y la perspectiva del cuidado, para crear entornos socioecológicamente saludables y promover el bienestar colectivo de la comunidad universitaria.

Contenido Temático

Módulo 1: Los Cuidados de la academia: una perspectiva integral para la Educación Superior

Módulo 2: Resiliencia docente y autocuidado para el bienestar socioemocional en la práctica educativa universitaria

Módulo 3: Estrategias integrales para el bienestar docente y el fortalecimiento de las prácticas del cuidado

Módulo 4: Universidad saludable y cultura institucional del cuidado: derechos humanos, entornos seguros y bienestar sociecológico